ایجاد نشاط و شادابی یکی از مؤثرترین راه ها برای افزایش بهداشت روانی در جامعه است، مدرسه بعنوان یک نهاد می تواند با بوجود آوردن زمینه ها و برنامه هایی باعث هر چه شاداب کردن جامعه شود. اگر در مدرسه شوق زندگی کردن بوجود آید خود به خود اثرگذار بر جامعه خواهد بود. انسان های شاد زندگی خود را تحت کنترل دارند، مسئولیت پذیرند، هدفمند هستند، دید
ادامه مطلب ...
درحال حاضر بیش از نیمی از کودکان ایرانی در مدارس ابتدایی به تحصیل مشغولند. براساس آمار موجود حدود 10 میلیون دانش آموز فقط در مقطع ابتدایی به تحصیل اشتغال دارند. مدرسه کانون تعلیم و تربیت, پایگاه دانش و دانایی و مظهر فرهنگ وتمدن بشری است. دانش آموزان در محیط مدرسه با انواع دانشها, مهارت ها, ارزشها, هنجارها, قوانین و مقررات و شیوه های ارتباط اجتماعی و آئین مشارکت اجتماعی آشنا می شوند.
ادامه مطلب ...
مقدمه
بی شک هنر این ابر پدیده بشری که وام دار بخش بزرگی از مواهب الهی بوده در سا حت های گونا گون تمدن انسانی حضوری قابل توجه و تامل برانگیز داشته است ، نیاز بشر اولیه به خوراک و تسخیر عوامل مادی _ طبیعی – بهانه ایی بوده است ، تا او بتواند با تکیه بر ذوق فطری خویش دست به خلاقیت هنری (غالبا تجسمی ) زده که در گاه دیگر با مهار این نیازمندی ها ؛ با دیدگاه زیبا
ادامه مطلب ...
مدیریت یکی از مهمترین فعالیتهای انسان است. سابقه تئوریک مدیریت هرچند از لحاظ زمانی به حدود 1900 می رسد ولی بی شک از زمانی که انسان گروه را ساخت و جامعه اولیه را بنیاد نهاد و نیز از آن هنگام که به شکار و در غار زیستن پرداخت و برای
ادامه مطلب ...
چکیده :
هدف از این مقاله شناسائی راه های بهبود مدیریت آموزشگاهی و توانمندسازی مدیران در سطح مدارس انجام می گیرد یا به عبارت دیگر می‌خواهیم بدانیم که مدیریت باید واجد چه شرایطی باشد تا در فرآیند آموزشی از بالاترین کارآئی و اثربخشی لازم برخوردار باشد. در این مقاله راهکارهای بهبود و توانمندی مدیریت آموزشی بررسی و پیشنهاد می‌شود.
کلید واژه :
مدیریت آموزشگاهی، توانمندسازی، مدارس، راههای بهبود، مدیران
ادامه مطلب ...