دانلود مقاله ارتقا شغلی فرهنگیان با عنوان تجربیات مدون آموزش در مقطع ابتدایی

چکیده

در بحث از قانون های یادگیری به این نتیجه می رسیم که انسان مطلب تازه را وقتی بهتر و آسانتر یاد می گیرد که آمادگی لازم (بدنی، ذهنی، عاطفی، اجتماعی و تجربی) را داشته باشد یعنی هم خود را نیازمند یادگیری احساس کند و بتواند یاد بگیرد و هم میان تجربه های قبلی و موضوع تازه ارتباط برقرار شود. 

کلید واژه

آموزش ، ابتدایی ، تدریس ،  الگو

 

اصل مقدمه گویی در آموزش 

 به طور کلی باید بدانیم که هر درس بدون توجه به ماده، موضوع و کلاس درس مربوطه، بر یک عده اصول روان شناختی مبتنی است و میزان موفقیت معلم در تدریس یا آموزش با مقدار اطلاعات و تجارب علمی وی درباره این اصول، رابطه مستقیم دارد. این اصول عبارتند از: 

۱) مقدمه 

۲) مراجعه به درس قبلی 

۳) ماده یا موضوع درسی (معلومات) 

۴) روش تدریس پرسش و پاسـخ 

۵) دانش آموزان و وضع عمومی کلاس 

۶) انضباط 

۷)وسایل کمک آموزشی 

۸) خلاصه درس 

۹) کاربرد آموخته ها 

۱۰) آمادگی معلم یا تهیه طرح درس 

۱۱) امـــتــحان یا ارزشــیابی 

۱۲) گزارش وضع تحصیلی 

۱۳) شخصیت معلم 

که ما در اینجا به بحث مقدمه یعنی موضوع نخست می پردازیم.

● مقدمه: 

تدریس هر موضوعی با یک مقدمه آغاز می شود و در آن باید به نکات زیر توجه نمود. 

الف) هدف: 

معلم در بیشتر درس ها برای اینکه دانش آموزان را از فضای بازی به فضای درس بکشاند، از لحاظ روانی یا ذهنی برای موضوع درسی جدید آماده شان کند و دقتشان را برانگیزد و بی اختیار به درس جدید توجه نمایند، به مقدمه چینی می پردازد. 

متن کامل را پس از پرداخت وجه می توانید دانلود نمایید

نوع فایل ： word  فایل زیپ شده

تعداد صفحات 60

حجم ：  88   kb

مبلغ قابل پرداخت 50000  ریال

پس از واریز وجه به صورت خودکار به صفحه دانلود هدایت می شوید در صورت هرگونه مشکل با پشتیبانی 09357668326 تماس بگیرید

http://nyfiresh.blogsky.com

نام و نام خانوادگی :
موبایل :