چکیده:
ادبیات و فرهنگ نقد و نقادی در یک جامعه، نشان از حیات فرهنگی، بالندگی و پویایی علمی و رشد فهم و بصیرت و دلیلی بر عرضه آراء و اندیشهها در عرصه ملی و تمدنی است.
شهید مطهری در بین اندیشمندان معاصر، از چهرههای ممتاز در الگوآفرینی از روش نقد، نقدآفرینی و نقدپذیری بودهاند. در این مقاله سعی شده تا حد امکان موضع استاد پیرامون چیستی، چگونگی و چرایی نقد به همراه مصادیق و نمونههایی از آثار ایشان ارائه گردد.
کلید واژهها: استاد مطهری، نقد، چیستی نقد، چگونگی نقد، چرایی نقد.
مقدمه:
در تاریخ انقلاب اسلامی ایران، چهرهها و معلمین ممتازی وجود دارند که بازشناسی و بازخوانی آثار آنان، حاوی درسها و عبرتهایی برای زندگی امروز و فردای ماست. شهید مطهری نادره دوران ما و عصاره اندیشه اسلام ناب محمدی(ص) از این گونه شخصیتهاست.
تأکید مقام معظم رهبری در بازشناسی آثار مطهری مبنی بر این که:
«باید روی افکار شهید مطهری، کار فکری شود و دوباره موضوعات بیشمار و متنوعی که ایشان در مباحثشان مطرح کردهاند از مجموعه آثار، نظر آن شهید را استخراج کنند. این راه گسترش و پیشرفت و شکوفایی فکری جامعه بر مبنای آثار شهید مطهری است و امیدواریم این کار انجام بگیرد.»
نگارنده را بر آن داشت تا با واکاوی در مجموعه آثار و سیره استاد، موضوعات و مسایل موردنیاز برای هادیان و فرهیختگان سیاسی را بر اساس این الگوی ماندگار ترسیم نماید.
بر این اساس نقد و نقادی یکی از روشهایی است که استاد با بهرهگیری از آن درصدد روشن کردن ضمیر مخاطبان خود به دور از هرگونه تعصب و یا غرضورزی بودهاند.
وزارت آموزش و پرورش در مورد احکام جدید و نیز حقوق فروردین ماه پاسخ دهد !
بنا بر گزارش های رسیده ، دریافتی برخی از همکاران در ماه فروردین نسبت به سال گذشته نیز کاهش یافته است !
علی پورسلیمان ![]() |
به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا، حضرت آیتالله حسین وحید خراسانی از مراجع تقلید صبح روز گذشته در درس تفسیر خود که در مسجد اعظم قم برگزار شد، با اشاره به ایام فاطمیه گفت: وظیفه همه، فهماندن عظمت، مقام و رفعت آن حضرت است.
Username: TRIAL-0109031701
Password: sh5ekc39s6
Expiration date: 06/22/2014
Product: ESS/EAV
ادامه مطلب ...
برگشت آرامش خردمندانه و دوری از دگرگونیهای پیاپی و کارشناسینشده، بیگمان، یکی از مهمترین رخدادهای آموزشی سال 92 است. البته از ماههای میانی سال که دولت یازدهم سکان امور اجرایی کشور را در دست گرفت. چهار سال ریاست حاجیبابایی بر آموزش و پرورش که همراه با دگرگونیهای صوری، رسانهای شدن گسترده این دگرگونیها و گفتوگوهای هرروزه کار بهدستان آموزشی درباره آنها بود، همگان را عادت به این داده بود که هر روز، از رخداد و تصمیم آموزشی تازهای بشنوند که بهزودی سراسر گستره آموزش و پرورش را در خواهد نوردید و موجی از تغییرات را با خود به همراه خواهد آورد! اما با روی کارآمدن علیاصغر فانی، چرخشی چشم گیر در این روند پیدا شد و درنگی کمابیش خردمندانه بر تصمیمگیریها چیره گشت که پیامدش، دستکم تاکنون، دوری از شتابزدگیهاست. این سخن البته به این معنا نیست که در این چند ماهی که از دولت یازدهم گذشت هیچ خبری از دگرگونی در آموزش و پرورش نبود. روشن است که برخی از تصمیمگیریهای آموزشی - خواسته یا ناخواسته- همواره خبرآفرین و گفتوگوبرانگیز خواهند شد.
یار دبستانی من / با من و همراه منی/ بغض من و آه منی / حک شده اسم من و تو یادش بخیر؛ برای ما معلم سروش آسمانی بود. کسی که این شعر و شعور را در کلاس برای بچهها قرائت میکرد. او بود که الفبای محبت، عشق و صداقت را تعلیم میداد. معلمی که حالا نمیدانیم تمجیدش کنیم یا به تقدیرش بپردازیم. کلمهای در شأن او نداریم؛ اما کوله باری از شأن و شخصیت او را ذخیره کردهایم و در هر آن و هر زمان و هر مکان به یاد او هستیم.
به تازگی اخباری مبنی بر صدور فرهنگ کارت برای فرهنگیان منتشر شده است.اما نکاتی است که به نظر میرسد مسئولان صندوق باید در برابر آن پاسخگو باشند .
روزهای بیش از حد شلوغ
یک دانش آموز سال سوم می گوید :« من دیگر نمی توانم این روند را تحمل کنم ، وقتی به خانه برمی گردم خیلی خسته هستم و به خاطر همین خستگی نمی توانم به خوبی تکالیفم را انجام دهم. در کلاس هم همین شرایط برقرار است ، بعد از ظهر ما کلاس های ریاضی ، فرانسه و انگلیسی داریم که نمی توانیم به خوبی تمرکز کنیم.» این تنها یک نمونه از شکایاتی است که به مناسبت کنفرانس ملی روند کاری مدرسه ، که توسط سازمان ملی آموزش و پرورش راه اندازی شده ، در اینترنت ثبت شده است. (1) به جز 15 هزار پیامی که در اینترنت به ثبت رسیده گزارش های شفاهی بسیاری هم توسط کمیته ی مدیریت و هدایت (comitéde pilotage) که به تازگی گزارش اولیه ی خود را منتشر کرده است ، دریافت شده.